自打上了第一课以后，接下来，兕子、城阳等人，也是免不了继续要上第二课，第三课。

虽说……武翊上课的时间不一定是固定的，可能今天早一点，明天晚一点。今天是早上上的课，到了明天，就是下午了。

不过，武翊却总是能把她们给拉过来上课。

你不上还不行！

你不上，就没人跟你一起玩，因为其他人都一起来上了。

比如说李治，李治就来得很积极。

而城阳呢，城阳虽说主观上是不愿意来的，但是就她自己一个留在自己的寝宫，那也没意思啊。

便只好又跟着一起来了。

而等众人都到了以后，武翊的授课，也是五花八门，就突出一个随心所欲。

今日她有可能教你的是数学，那明日，她就有可能教你学地理。

而且……

还提出了赫赫有名的日心说。

甚至……

她还能解释一年四季气候的变化。

当然了！

谁也不知道她说的这些，到底是不是真的。

按理说，她教的这些，已经涉及到天象了，在古代，往往除非是太史令，或者是太史局相关的人员，是不能研究天象的。

这一点，不管是放到哪一朝，哪一代，都是一样。

你若研究的话，那就有造反的嫌疑。

主要是这古代的天象，往往很容易被人利用为造反的借口。

毕竟古人一般都比较地迷信。

就像是现如今的大唐，还有不少人治病是靠巫术的。

不过嘛……

恰恰也正是因为这样，武翊这才必须跟她们说清楚。尤其是跟城阳说清楚，这样日后，等她明白了这些都是怎么回事，也就不会再去弄什么巫蛊，看什么星象了。

当然了！

在教学的过程中，武翊也必须反复地强调，这只是她所猜测出来的一种模型。

这种模型，能够很好地解释当前的各种天文现象，比如说月亮的阴晴圆缺，以及日食、月食，还有春夏秋冬四季的变化，阳光直射点的偏移等等，至于到底是不是真的是这样，那谁也没有亲眼见过，因此，这一套模型到底准不准。

还有待更多的人，去进行验证。

武翊可没有说，这套模型就一定是对的。

而在这上

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